บล็อก
ข่าวสาร กิจกรรม และบทความจากมูลนิธิและเครือข่าย
.jpg)
Protection against Discrimination and Human Rights Violations
Protection against Discrimination and Human Rights Violations I - Matcha Phornin , Founder and executive director, Sangsan Anakot Yawachon Foundation was honored to speak during the session on “Protection against Discrimination and Human Rights Violations” alongside: - H.E. Nur Judy Abdullah, ACWC Representative on Women’s Rights, Brunei Darussalam - Jelen C. Paclarin, Executive Director, WLB and Co-coordinator, WEAVE - Robie Halip, Executive Director, Right Energy Partnership with Indigenous Peoples - Georgina Lloyd, Regional Coordinator Environmental Law and Governance, UNEP Moderated by Ika Agustina, Executive Director, Kalyanamitra
บทความทั้งหมด
Protection against Discrimination and Human Rights Violations
Protection against Discrimination and Human Rights Violations I - Matcha Phornin , Founder and executive director, Sangsan Anakot Yawachon Foundation was honored to speak during the session on “Protection against Discrimination and Human Rights Violations” alongside: - H.E. Nur Judy Abdullah, ACWC Representative on Women’s Rights, Brunei Darussalam - Jelen C. Paclarin, Executive Director, WLB and Co-coordinator, WEAVE - Robie Halip, Executive Director, Right Energy Partnership with Indigenous Peoples - Georgina Lloyd, Regional Coordinator Environmental Law and Governance, UNEP Moderated by Ika Agustina, Executive Director, Kalyanamitra
Collective Care and Wellness: The Story Behind Chiangmai FrontRunners and The Village Trail
The Sangsan Anakot Yawachon Foundation or Sangsan is a non-governmental organization dedicated to advancing human rights and promoting gender and SOGIESC (Sexual Orientation, Gender Identity, Expression, and Sex Characteristics) justice, social justice, economic justice, environmental justice, and climate justice.
Collective Care and Wellness: จุดเริ่มต้นของ Chiang Mai Frontrunners และ The Village Trail
มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน เป็นองค์กรพัฒนาเอกชนที่ดำเนินงานเพื่อส่งเสริมสิทธิมนุษยชนและความเป็นธรรมในหลากหลายมิติ ทั้งความเป็นธรรมทางเพศ ความเป็นธรรมทางสังคม ความเป็นธรรมทางเศรษฐกิจ ความเป็นธรรมด้านสิ่งแวดล้อม และการรับมือกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ โดยมุ่งสนับสนุนผู้หญิง เด็ก และบุคคลที่มีความหลากหลายทางเพศให้สามารถเข้าถึงสิทธิ โอกาส และทรัพยากรที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตอย่างมีศักดิ์ศรี
.jpg)
แถลงการณ์ มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน
การบังคับให้แต่งงาน ไม่ว่าจะกระทำโดยพ่อแม่ ผู้ปกครอง สมาชิกในครอบครัว ญาติ ผู้นำชุมชน ผู้นำศาสนา หรือบุคคลใดก็ตาม เพื่อควบคุม เปลี่ยนแปลง ปกปิด หรือกดดันให้ผู้หญิงที่มีความหลากหลายทางเพศปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางเพศและสังคม ถือเป็นการละเมิดศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ สิทธิในความเสมอภาค สิทธิในเสรีภาพ และสิทธิในการตัดสินใจเกี่ยวกับชีวิตของตนเอง ไม่มีใครควรถูกบังคับให้แต่งงานเพราะเพศ วิถีทางเพศ อัตลักษณ์ทางเพศ หรือชนเผ่าพื้นเมือง/ชาติพันธุ์กลุ่มน้อยของตน
Indigenous Peoples–Asia Pacific Program: A Consultation on Sharing Lessons Learned and Building a Strategy for the Indigenous Peoples Capacity Building Program
Matcha Phorn-in, Founder and Executive Director of the Sangsan Anakot Yawachon Foundation and alumni of Diplomacy Training Program (DTP), was invited to participated in participate in the “Indigenous Peoples–Asia Pacific Program: A Consultation on Sharing Lessons Learned and Building a Strategy for the Indigenous Peoples Capacity Building Program”, held from 25–27 June 2026 at the Asia Indigenous Peoples Pact (AIPP), Chiang Mai, Thailand.
สะท้อนกิจกรรม "ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล" โดยศิริวรรณ พรอินทร์ ผู้ประสานงานโปรแกรมการศึกษาสิทธิมนุษยชน เฟมินิสต์ และสิทธิทางดิจิทัล มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน
"การอบรมในครั้งนี้ ครูหลายคนได้สะท้อนว่าตระหนักถึงความสำคัญของรูปแบบการใช้อำนาจในห้องเรียน และจะปรับเปลี่ยนจาก “การใช้อำนาจเหนือ” สู่ “การใช้อำนาจร่วม” เพื่อเปิดรับฟัง และสนับสนุนการมีส่วนร่วม รวมถึงสร้างความไว้วางใจ บนพื้นฐานของการเคารพสิทธิเด็ก ความหลากหลาย และศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์อย่างเท่าเทียม ซึ่งนี่เป็นจุดเริ่มต้นสำคัญในการสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยสำหรับเด็กทุกคน” ศิริวรรณ พรอินทร์ ผู้ประสานงานโปรแกรมการศึกษาสิทธิมนุษยชน เฟมินิสต์ และสิทธิทางดิจิทัล มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน
สะท้อนกิจกรรม "ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล" โดยครูพีรยุทธ คงเย็น โรงเรียนบ้านแม่อมกิ จังหวัดตาก
"จากกิจกรรมที่ได้เรียนรู้เรื่องสิทธิ เสรีภาพ และโอกาสทางการศึกษา ทำให้เราเห็นแนวทางและข้อเสนอหลายประการที่ควรได้รับการผลักดันต่อไป หากสามารถขับเคลื่อนให้เกิดขึ้นในระดับนโยบายได้ ก็จะช่วยสร้างความเท่าเทียมและเพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้กับผู้เรียนมากยิ่งขึ้น" พีรยุทธ คงเย็น ครู โรงเรียนบ้านแม่อมกิ
สะท้อนกิจกรรม "ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล" โดยครูกนกรรณ พลศรีสวัสดิ์ โรงเรียนบ้านห้วยสิงห์
"จากการเข้าร่วมโครงการครั้งนี้ ได้เรียนรู้และเข้าใจประเด็นเรื่องความหลากหลายมากยิ่งขึ้น ซึ่งสอดคล้องกับบริบทของนักเรียนในโรงเรียนของเรา ที่เป็นโรงเรียนขยายโอกาสและมีนักเรียนที่มีความหลากหลาย ทั้งเด็กชนเผ่า เด็กไร้สัญชาติ และนักเรียนที่มีสถานะตัว G ซึ่งโรงเรียนของเราให้ความสำคัญกับสิทธิเด็กและยึดมั่นในหลักการจัดการศึกษาที่เท่าเทียมสำหรับทุกคน" กนกรรณ พลศรีสวัสดิ์ ครู โรงเรียนบ้านห้วยสิงห์
สะท้อนกิจกรรม"ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล" โดยครูยุพิณ พุ่มจันทร์ โรงเรียนบ้านไร่วิทยา
"จากกระบวนการเรียนรู้สามารถนำไปเสนอแนวทางจัดอบรมให้นักเรียนโดยตรง ให้เด็กๆ รู้วิธีคัดกรองข้อมูลก่อนคลิกหรือแชร์ เพื่อให้เด็กมีความเท่าทันสื่อ และสามารถใช้สื่อดิจิทัลได้อย่างปลอดภัยและมีวิจารณญาณ" ยุพิณ พุ่มจันทร์ ครู โรงเรียนบ้านไร่วิทยา
สะท้อนกิจกรรม "ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล" โดยครูเดือนฉาย ปัญญา โรงเรียนแม่ลาน้อยดรุณสิกข์ จังหวัดแม่ฮ่องสอน
"ปัจจุบันเราพบเจอสื่อมากมาย แม้แต่ผู้ใหญ่อย่างพวกเราเองก็ยังอาจมีทักษะในการรู้เท่าทันสื่อไม่มากเพียงพอ จึงยิ่งทำให้เรามีความห่วงใยต่อนักเรียนและเยาวชนมากขึ้น เราเห็นว่าองค์ความรู้และแนวคิดที่ได้รับจากโครงการนี้สามารถนำไปพัฒนาและต่อยอดได้ ทั้งในการจัดกระบวนการเรียนรู้ทั้งสำหรับครูและนักเรียน เพื่อสร้างทักษะการรู้เท่าทันสื่อ โดยนำบทเรียนและกระบวนการที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ทั้งในชีวิตและการเรียน-การสอน" เดือนฉาย ปัญญา ครู โรงเรียนแม่ลาน้อยดรุณสิกข์
สะท้อนกิจกรรรม "ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล" โดยครูธัญสมร กุลมิตร โรงเรียนบ้านแม่สามแลบ จังหวัดแม่ฮ่องสอน
"การอบรมมีความเป็นกันเอง ได้รับแนวคิดใหม่ๆ ทั้งจากเพื่อนครูและวิทยากร ซึ่งสามารถนำไปปรับใช้ได้จริงในการทำงาน การเรียนการสอน และชีวิตส่วนตัว วางแผนจะนำความรู้เรื่องการคิดเชิงวิพากษ์ (Critical Thinking) ไปปรับใช้ในการเรียนการสอนวิชาต่างๆ โดยเริ่มทำความเข้าใจกับคณะครูก่อน แล้วจึงขยายผลสู่นักเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาลเพื่อป้องกันปัญหาความรุนแรงบนโลกออนไลน์ เพราะนักเรียนในปัจจุบันเข้าถึงสื่อตั้งแต่อายุยังน้อยมาก ซึ่งโรงเรียนจัดการเรียนการสอนตั้งแต่ระดับอนุบาล 2" ธัญสมร กุลมิตร ครู โรงเรียนบ้านแม่สามแลบ
สะท้อนกิจกรรม ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล" โดยครูสมศรี หล้าบุดดา โรงเรียนเชียงใหม่มัธยม จังหวัดเชียงใหม่
"กระบวนการเรียนรู้ในครั้งนี้ คือการสร้างพื้นที่เพื่อเสริมพลังและร่วมกันบ่มเพาะอุดมการณ์ในการเปลี่ยนแปลงสังคม โดยเริ่มจากการวางฐานคิดเรื่องสิทธิมนุษยชน ความเท่าเทียม ความหลากหลายทางเพศ ตลอดจนการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลให้แก่ครู ซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นที่สุดในการปกป้องคุ้มครองนักเรียน ก่อนที่จะนำไปพัฒนาเป็นหลักสูตรและเนื้อหาการสอน เพื่อแก้ไขปัญหาที่รากเหง้า พร้อมทั้งสร้างความเข้าใจร่วมกันทั้งนักเรียน ครู และผู้บริหารโรงเรียน" สมศรี หล้าบุดดา /Somsri Labudda ครู โรงเรียนเชียงใหม่มัธยม
สะท้อนกิจกรรม "ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล" โดยดาวรุ่ง เวียงวิชชา แกนนำเยาวชนชนเผ่าพื้นเมืองและผู้ประสานงานโรงเรียนผู้หญิงชนเผ่าพื้นเมือง บ้านแม่อมกิ จังหวัดตาก
"เราไม่สามารถแยกโรงเรียนออกจากชุมชนในการแก้ไขปัญหาการใช้สื่อของเด็กได้ เพราะสิ่งที่เกิดขึ้นกับเด็กในโรงเรียนก็คือภาพสะท้อนของสิ่งที่เด็กเผชิญในครอบครัวและชุมชนด้วย ดังนั้นการพัฒนาความรู้และทักษะการรู้เท่าทันสื่อจึงต้องเกิดขึ้นไปพร้อมกันทุกภาคส่วน และที่สำคัญคือการสร้างพื้นที่ปลอดภัยที่เปิดโอกาสให้เด็กได้มีส่วนร่วม ได้เรียนรู้ และได้แสดงความคิดเห็นอย่างมีความหมาย" ดาวรุ่ง เวียงวิชชา/Daorung Wiangwitcha แกนนำเยาวชนชนเผ่าพื้นเมืองและผู้ประสานงานโรงเรียนผู้หญิงชนเผ่าพื้นเมือง บ้านแม่อมกิ อำเภอท่าสองยาง จังหวัดตาก
สะท้อนกิจกรรม "ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล" โดยมัจฉา พรอินทร์ ผู้ก่อตั้งและผู้อำนวยการมูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน
“โครงการ “ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง” ซึ่งจัดขึ้นต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 มีเป้าหมายในการสร้างพื้นที่ปลอดภัยเพื่อเสริมศักยภาพและพัฒนาเครือข่ายครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง ให้มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัล โดยเชื่อมโยงกับหลักสิทธิมนุษยชน โดยเฉพาะสิทธิเด็ก ความเป็นธรรมทางเพศ และสิทธิของผู้มีความหลากหลายทางเพศ โครงการนี้มุ่งส่งเสริมให้ครูเป็นพลังสำคัญในการขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงเพื่อส่งเสริมและปกป้องนักเรียนชนเผ่าพื้นเมือง ให้สามารถใช้สื่อและพื้นที่ออนไลน์ได้อย่างมีวิจารณญาณ ปลอดภัย และเท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสื่อและเทคโนโลยีดิจิทัลที่มีบทบาทสำคัญต่อชีวิตและการเรียนรู้ในปัจจุบัน นอกจากนี้ โครงการยังมุ่งหวังที่จะสร้างกระบวนการมีส่วนร่วมของครู นักเรียน สถานศึกษา และชุมชน ในการพัฒนาและผลักดันเชิงนโยบาย เพื่อเอื้อให้โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมและพื้นที่การเรียนรู้ที่ปลอดภัย เท่าเทียม และเคารพความหลากหลาย อันจะนำไปสู่ระบบการศึกษาที่ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง ทั้งในพื้นที่ทางกายภาพและพื้นที่ออนไลน์” Matcha Phorn-in, ผู้ก่อตั้งและผู้อำนวยการ Sangsan Anakot Yawachon
World Environment Day: Matcha Phorn-in
"เดือนนี้เป็นเดือนไพรด์ ซึ่งจะมีความหมายมากยิ่งขึ้นเมื่อการขับเคลื่อนของเราไม่ได้เรียกร้องเพียงความเท่าเทียมทางเพศและสิทธิหลากหลายทางเพศ แต่ยังรวมถึงการต่อสู้ เคียงบ่าเคียงไหล่เพื่อสร้างความเป็นธรรมทางสิ่งแวดล้อม เพราะวิกฤตสิ่งแวดล้อมส่งผลกระทบต่อทุกคน โดยเฉพาะเด็ก ผู้หญิง และผู้มีความหลากหลายทางเพศ ที่เป็นชนเผ่าพื้นเมือง ซึ่งมีสิทธิในการกำหนดอนาคตของตนเองและชุมชน" Matcha Phorn-in, ผู้ก่อตั้งและผู้อำนวยการมูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน
World Environment Day: Daorung Wiangwitcha
“ชุมชนของเราอยู่ในพื้นที่โครงการผันน้ำยวม แต่คนในชุมชนกลับได้รับข้อมูลไม่เพียงพอและไม่รอบด้าน ขณะเดียวกันเรายังอยู่ใกล้ลุ่มน้ำสาละวิน ซึ่งหลายชุมชนในพื้นที่กำลังเผชิญปัญหาน้ำปนเปื้อนโลหะหนัก การเข้าถึงน้ำสะอาดและมีน้ำไม่เพียงพอต่อการดำรงชีวิต เราจึงตระหนักถึงความสำคัญของการร่วมรณรงค์เพื่อเรียกร้องความเป็นธรรมให้กับชุมชนชนเผ่าพื้นเมืองและผู้ได้รับผลกระทบ พร้อมเรียกร้องให้หน่วยงานและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องร่วมรับผิดชอบและให้ความสำคัญกับผลกระทบที่เกิดขึ้นอย่างจริงจัง” Daorung Wiangwitcha อาสาสมัครชุมชนชนเผ่าพื้นเมือง Sangsan Anakot Yawachon/มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน, และแกนนำเยาวชน ชนเผ่าพื้นเมืองที่มีความหลากหลายทางเพศ บ้านแม่อมกิ
World Environment Day: Paphawadi Kongsungnoen
“วันนี้เราได้เห็นพลังและศักยภาพของเครือข่าย รวมถึงมูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน ที่ร่วมกันขับเคลื่อนประเด็นความเป็นธรรมทางสิ่งแวดล้อม เราอยากส่งต่อเสียงของชุมชนให้สังคมตระหนักว่า เราที่อยู่ชุมชนที่กำลังได้รับผลกระทบจากการดำเนินงานของเหมืองแร่ ทั้งปัญหาน้ำไม่สะอาดและการถูกแย่งชิงทรัพยากรน้ำจากชุมชนชนเผ่าพื้นเมือง ซึ่งเป็นเรื่องที่ทุกคนควรให้ความสำคัญ” Paphawadi Kongsungnoen, Economic Justice Program Officer, และแกนนำเยาวชน ชนเผ่าพื้นเมืองที่มีความหลากหลายทางเพศ บ้านหนองคริซูใน
World Environment Day: Siriwan Phornin
"การได้ร่วมเดินในวันนี้ทำให้เรารู้สึกมีพลัง เพราะได้พบกับเครือข่าย ชุมชน และเยาวชนจากหลากหลายพื้นที่ที่ออกมาส่งเสียงและแบ่งปันประสบการณ์ผลกระทบด้านสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นกับชุมชนของตนเอง พร้อมร่วมกันรณรงค์ให้ภาครัฐเร่งแก้ไขปัญหาอย่างเป็นรูปธรรม เรายังคงต้องการเสียงของคนรุ่นใหม่และคนในสังคมมาร่วมกันยืนยันว่า เราไม่ยอมรับแม่น้ำที่ปนเปื้อน และทุกคนควรมีสิทธิในการเข้าถึงน้ำสะอาดที่ปลอดภัย เป็นธรรมและมั่นคง" Siriwan Phornin/ Human Rights, Feminist, and Digital Rights Education Program Officer และแกนนำเยาวชนผู้มีความหลากหลาย
World Environment Day: Mameaseng Siriwalai
"วันนี้เราต้องการส่งเสียงเรียกร้องให้มีการแก้ไขปัญหาน้ำปนเปื้อนในทุกลุ่มน้ำที่ได้รับผลกระทบจากสารโลหะหนัก ซึ่งกำลังส่งผลต่อวิถีชีวิต สุขภาพ และความมั่นคงทางทรัพยากรของชุมชนลุ่มแม่น้ำ โดยเฉพาะกลุ่มคนไร้สัญชาติที่มักถูกมองข้ามและเข้าไม่ถึงสิทธิขั้นพื้นฐาน เราขอเรียกร้องให้ยุติการดำเนินงานของเหมืองแร่แรร์เอิร์ทที่เป็นต้นเหตุของผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม พร้อมทั้งจัดหาแหล่งน้ำสะอาดที่เพียงพอและปลอดภัยให้แก่ชุมชนที่ได้รับผลกระทบฯ นอกจากนี้ การแก้ไขปัญหาวิกฤตสิ่งแวดล้อมและการจัดการทรัพยากรธรรมชาติควรเปิดโอกาสให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมอย่างมีความหมาย โดยเฉพาะเด็ก ผู้หญิง ชนเผ่าพื้นเมือง และบุคคลที่มีความหลากหลายทางเพศ เพื่อให้เสียงของผู้ได้รับผลกระทบได้รับการรับฟังและนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่เป็นธรรมสำหรับทุกคน" Mameaseng Siriwalai , Feminist Participatory Action Research reacher และแกนนำเยาวชน ชนเผ่าพื้นเมืองผู้มีความหลากหลายทางเพศ บ้านแม่สามแลบ
เด็กไทยอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ ปัญหาที่หยั่งรากลึกกว่าแค่เรื่อง “ติดจอ”
การที่เด็กคนหนึ่งจะอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ หรือบวกลบเลขไม่เป็นนั้น เกิดจากหลายปัจจัยร่วมกันหากเรามองผ่านเลนส์ของปัจจัยทางสังคม จะพบว่าเด็กยุคนี้เติบโตมากับเทคโนโลยีซึ่งส่งผลระยะยาวต่อสมองและกระบวนการเรียนรู้ ไม่ว่าจะตั้งใจหรือไม่ เด็กจำนวนมากจับโทรศัพท์และเล่นแท็บเล็ตตั้งแต่ยังเป็นทารก พกมือถือไปโรงเรียนตั้งแต่ประถม และแม้โรงเรียนจะอนุญาตหรือไม่ก็ตาม เด็กจำนวนไม่น้อยก็ยังใช้มือถือระหว่างเรียน เมื่อกลับถึงบ้านก็อยู่กับหน้าจออีก ซ้ำร้ายสถานการณ์โควิด-19 ที่ผ่านมา ยิ่งซ้ำเติมให้เด็กจำนวนมากถูกบังคับให้เรียนออนไลน์โดยไม่มีระบบรองรับที่เหมาะสม ขณะเดียวกัน ผู้ปกครองจำนวนมากก็ไม่ได้อยู่ในฐานะชนชั้นกลางที่มีอภิสิทธิ์ (Privilege) ทั้งในแง่ของเวลา รายได้ หรือองค์ความรู้ในการดูแลพัฒนาการเด็ก หลายครอบครัวต้องออกไปทำงานในเมืองใหญ่ และฝากลูกไว้กับผู้สูงอายุ เด็กจำนวนมากจึงเติบโตท่ามกลางภาวะเปราะบาง ไม่ใช่แค่ทางเศรษฐกิจ แต่รวมถึงมิติทางสังคมและวัฒนธรรม พวกเขาเผชิญกับการถูกทอดทิ้ง ขาดการดูแลที่เหมาะสม ไม่ถูกรับฟังหรือสนับสนุน รวมถึงไม่สามารถเข้าถึงสวัสดิการ ระบบช่วยเหลือ และการปกป้องคุ้มครองที่สอดคล้องกับความต้องการเฉพาะของตนเอง
กิจกรรมพัฒนาผลิตภัณฑ์ Eco-Print ร่วมกับผู้หญิงชนเผ่าพื้นเมืองบ้านหนองคริซูใน
เมื่อวันที่ 16 – 17 พฤษภาคม 2569 ที่ผ่านมา มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน/Sangsan Anakot Yawachon ได้จัดกิจกรรมพัฒนาผลิตภัณฑ์ Eco-Print ร่วมกับผู้หญิงชนเผ่าพื้นเมืองบ้านหนองคริซูใน ซึ่งอยู่โปรแกรมความเป็นธรรมทางเศรษฐกิจ (Economic Justice Program) สนับสนุนโดย Partners Asia จัด ณ โรงเรียนผู้หญิงชนเผ่าพื้นเมือง บ้านหนองคริซูใน ตำบลบ่อแก้ว อำเภอสะเมิง จังหวัดเชียงใหม่
Matcha Phorn-in Attends the Launch of the Queer Forced Displacement Network
From May 6–8, 2026, Matcha Phorn-in representatives from the Sangsan Anakot Yawachon and a members of Action Network on Forced Displacement, attended From Insight to Action: Launching the Queer Forced Displacement Network, the culminating conference of Rainbow Railroad’s Queer Forced Displacement Initiative (QFDI).
Matcha Phorn-in had the honor and privilege of attending the Women Deliver 2026 conference
From 27–30 April 2026, Matcha Phorn-in representatives from the Sangsan Anakot Yawachon had the honor and privilege of attending the Women Deliver 2026 conference, where this year’s theme, “Change Calls Us Here,” resonated throughout every discussion and interaction.
Training of Trainers programme entitled “Designing and Facilitating Participatory Human Rights Education Trainings"
Matcha Phorn-in, founder and executive director of Sangsan Anakot Yawachon Foundation shared her experience participating in the Training of Trainers programme entitled “Designing and Facilitating Participatory Human Rights Education Trainings,” hosted by Equitas Human Rights
กระบวนการเรียนรู้ “แนวคิดและปฏิบัติการเฟมินิสต์: จัดการศึกษา เฟมินิสต์ สิทธิมนุษยชน และสิทธิทางดิจิตอล เพื่อการพัฒนาความเป็นธรรมทางเพศและทางสังคม ความธรรมทางเศรษฐกิจ รวมถึงความเป็นธรรมทางสิ่งแวดล้อม”
เมื่อวันที่ 6 เมษายนที่ผ่ามา ทีม Sangsan Anakot Yawachon ได้มีโอกาสรับเชิญให้ออกแบบและจัดกระบวนการเรียนรู้ ให้กับนศ.ชั้นปีที่ 2 รายวิชา สค.231 การปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์กับกลุ่มเป้าหมายที่หลากหลาย คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์ลำปาง ในหัวข้อ “แนวคิดและปฏิบัติการเฟมินิสต์: จัดการศึกษา เฟมินิสต์ สิทธิมนุษยชน และสิทธิทางดิจิตอล เพื่อการพัฒนาความเป็นธรรมทางเพศและทางสังคม ความธรรมทางเศรษฐกิจ รวมถึงความเป็นธรรมทางสิ่งแวดล้อม”
บรรยายพิเศษหัวข้อ “แนวคิดและปฏิบัติการเฟมินิสต์: จัดการศึกษา เฟมินิสต์ สิทธิมนุษยชน และสิทธิทางดิจิตอล เพื่อการพัฒนาความเป็นธรรมทางเพศและทางสังคม ความธรรมทางเศรษฐกิจ รวมถึงความเป็นธรรมทางสิ่งแวดล้อม”
บรรยายพิเศษ: รายวิชา สค.231 การปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์กับกลุ่มเป้าหมายที่หลากหลาย ให้กับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์ลำปาง หัวข้อ “แนวคิดและปฏิบัติการเฟมินิสต์: จัดการศึกษา เฟมินิสต์ สิทธิมนุษยชน และสิทธิทางดิจิตอล เพื่อการพัฒนาความเป็นธรรมทางเพศและทางสังคม ความธรรมทางเศรษฐกิจ รวมถึงความเป็นธรรมทางสิ่งแวดล้อม”
เชิญชวนเข้าร่วมกิจกรรมรณรงค์และสื่อสารสาธารณะ
You are invited โปรดเข้าร่วมกิจกรรมรณรงค์และสื่อสารสาธารณะ “พัฒนาความเป็นธรรมทางสิ่งแวดล้อมด้านน้ำ ความเป็นธรรมทางเพศและสิทธิหลากหลายทางเพศ (LGBTIQAN+) : บทเรียนจากชุมชนเผ่าพื้นเมือง ลุ่มแม่น้ำสาละวินและแม่น้ำยวม” จัดขึ้น วันศุกร์ที่ 3 เมษายน พ.ศ. 2568 เวลา 13.00 – 16.30 น. ณ ห้องประชุมคณะสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา ชั้น 4 อาคารคณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ท่าพระจันทร์
เพราะน้ำคือชีวิต: ปฏิบัติการเฟมินิสต์จากลุ่มน้ำสาละวินและโขง–ชี–มูล
ขอเชิญร่วมกิจกรรม “เพราะ น้ำคือชีวิต: ปฏิบัติการเฟมินิสต์จากลุ่มน้ำสาละวินและโขง–ชี–มูล” มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน / Sangsan Anakot Yawachon ร่วมกับ เฟมินิสต์โขงชีมูน-เฟมปลาแดก บ้านโฮมแสนสุข และสภาริมรางขอนแก่น สนับสนุนโดย Foundation for a Just Society จัด ณ บ้านโอมแสนสุข จังหวัดขอนแก่น
วันผู้หญิงสากล 2569: ลุกขึ้นเพื่อร่างกาย โลก และอนาคตของเรา
วันผู้หญิงสากล 2569: ลุกขึ้นเพื่อร่างกาย โลก และอนาคตของเรา เมื่อวันที่ 8 มีนาคม 2569 ที่ผ่านมา ท่ามกลางขุนเขา ป่าไม้ และผืนดินที่หล่อเลี้ยงชีวิตของชุมชนชนเผ่าพื้นเมือง ณ บ้านแม่อมกิ ตำบลแม่วะหลวง อำเภอท่าสองยาง จังหวัดตาก เสียงก้าวเท้าของผู้หญิง เด็ก และผู้หญิงที่มีความหลากหลายทางเพศ ได้ก้องกังวานไปทั่วผืนป่า ราวกับเป็นเสียงประกาศต่อโลกว่า พวกเธอกำลังลุกขึ้นยืนหยัดเพื่อ ร่างกาย โลก และอนาคตของตนเอง
โครงการ “ส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลสำหรับเด็กและเยาวชนชนเผ่าพื้นเมือง” โรงเรียนบ้านแม่สามแลบ
มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน ร่วมกับโรงเรียนบ้านแม่สามแลบ โดยการสนับสนุนจาก Foundation For A Just Society จัดอบรมโครงการ “ส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลสำหรับเด็กและเยาวชนชนเผ่าพื้นเมือง” ภายใต้โปรแกรมการศึกษาเฟมินิสต์ สิทธิมนุษยชน และสิทธิทางดิจิทัล เพื่อเสริมสร้างทักษะ ความรู้ และความเข้าใจด้านการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลให้แก่เด็กและเยาวชนชนเผ่าพื้นเมือง ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-6 จำนวน 112 คน ณ โรงเรียนบ้านแม่สามแลบ เมื่อวันที่ 27 มกราคม 2569 ที่ผ่านมา
โครงการ “ส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลสำหรับเด็กและเยาวชนชนเผ่าพื้นเมือง” โรงเรียนแม่ลาน้อยดรุณสิกข์
มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน (Sangsan Anakot Yawachon Foundation) ร่วมกับโรงเรียนแม่ลาน้อยดรุณสิกข์ โดยการสนับสนุนจากองค์กร Foundation for a Just Society จัดการอบรมภายใต้โปรแกรม Feminist , Human Rights and Digital Right Education - โครงการ “ส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลสำหรับเด็กและเยาวชนชนเผ่าพื้นเมือง” เมื่อวันที่ 26 มกราคม พ.ศ. 2568 ณ โรงเรียนแม่ลาน้อยดรุณสิกข์
โครงการ “ส่งเสริมสุขภาวะที่ดีและการรู้เท่าทันสื่อและดิจิทัล ในเด็กและเยาวชนชนเผ่าพื้นเมือง” โรงเรียนเชียงใหม่มัธยม
เมื่อวันที่วันที่ 12–13 มกราคม พ.ศ. 2569 ที่ผ่านมา มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน ร่วมกับโรงเรียนเชียงใหม่มัธยม โดยการสนับสนุนขององค์การบริหารส่วนตำบลสบเปิง จัดกิจกรรมอบรมภายใต้โครงการ “ส่งเสริมสุขภาวะที่ดีและการรู้เท่าทันสื่อและดิจิทัล ในเด็กและเยาวชนชนเผ่าพื้นเมือง” ณ โรงเรียนเชียงใหม่มัธยม อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่
การอบรมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลสำหรับนักเรียนชนเผ่าพื้นเมือง โรงเรียนขุนยวมวิทยา
เมื่อวันที่ 18 – 19 ธันวาคม 2568 มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน (Sangsan Anakot Yawachon Foundation) ร่วมกับโรงเรียนขุนยวมวิทยา โดยได้รับการสนับสนุนจาก Foundation for a Just Society ได้จัดอบรม “โครงการอบรมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลสำหรับนักเรียนชนเผ่าพื้นเมือง” ให้แก่นักเรียนที่พักอาศัยอยู่ในหอพักนอนของโรงเรียน รวมทั้งสิ้นจำนวน 150 คน
.jpg)
การส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลสำหรับเด็กชนเผ่าพื้นเมือง โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำดิบ
ระหว่างวันที่ 16–17 ธันวาคม พ.ศ. 2568 มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน ร่วมกับโรงเรียนชุมชนบ้านน้ำดิบ อำเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน โดยได้รับการสนับสนุนจาก Foundation for a Just Society ดำเนินการจัด โครงการส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลสำหรับเด็กชนเผ่าพื้นเมือง ให้แก่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนชุมชนบ้านน้ำดิบ จำนวนประมาณ 100 คน
การส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลสำหรับเด็กและเยาวชนชาติชนเผ่าพื้นเมือง โรงเรียนบ้านแม่เกาะวิทยา
เมื่อวันที่ 15 ธันวาคม พ.ศ. 2568 ที่ผ่านมา มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน (Sangsan Anakot Yawachon Foundation) ร่วมกับโรงเรียนบ้านแม่เกาะวิทยา อำเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน โดยการสนับสนุนจาก Foundation for a Just Society ได้ดำเนินการจัด "โครงการส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลสำหรับเด็กและเยาวชนชาติชนเผ่าพื้นเมือง" ให้แก่นักเรียนชนเผ่าพื้นเมือง ระดับประถมศึกษาของโรงเรียนบ้านแม่เกาะวิทยา จำนวนกว่า 50 คน
การอบรมนักสื่อสารเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงด้านความเป็นธรรมทางด้านสภาพภูมิอากาศ
เมื่อวันที่ 11 - 12 ธันวาคม 2568 ที่ผ่านมา ทีมกระบวนกรจากมูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชนได้มีโอกาสจัดอบรม "นักสื่อสารเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงด้านความเป็นธรรมทางด้านสภาพภูมิอากาศ” ให้กับ "โครงการผู้นำเยาวชนเพื่อความเป็นธรรมและการรับมือต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ" โดยมูลนิธิสู่การเรียนรู้เชิงประสบการณ์ ซึ่งมีกลุ่มเป้าหมายเป็นเยาวชนทั้งสิ้น 8 คน และเจ้าหน้าที่ตลอดจนแกนนำชุมชนที่ร่วมโครงการฯ จำนวน 4 คน
.jpg)
การส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลสำหรับเด็กและเยาวชนชนเผ่าพื้นเมือง โรงเรียนบ้านตุงลอย
เมื่อวันที่ 25 – 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2568 ที่ผ่านมา มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน (Sangsan Anakot Yawachon Foundation) ร่วมกับ โรงเรียนบ้านตุงลอย อำเภออมก๋อย จังหวัดเชียงใหม่ ได้จัดกิจกรรมอีกหนึ่งกิจกรรมที่สำคัญ ภายใต้โครงการส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลสำหรับเด็กและเยาวชนชนเผ่าพื้นเมือง โปรแกรม Feminist, human rights and digital rights education สำหรับเด็กนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6 จำนวนกว่า 80 คน
โครงการ “ความเป็นธรรมทางเศรษฐกิจ” เรื่องความรู้พื้นฐานอีโค่ปริ้น (Eco-Print) ให้กับนักเรียนชนเผ่าพื้นเมือง โรงเรียนบ้านตุงลอย
เมื่อวันที่ 25 – 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2568 มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน (Sangsan Anakot Yawachon Foundation) ร่วมกับ โรงเรียนบ้านตุงลอย อำเภออมก๋อย จังหวัดเชียงใหม่ โดยการสนับสนุนจากองค์กร Partners Asia จัดกิจกรรมตามโครงการ “ความเป็นธรรมทางเศรษฐกิจ” เรื่องความรู้พื้นฐานอีโค่ปริ้น (Eco-Print) ให้กับนักเรียนชนเผ่าพื้นเมือง โรงเรียนบ้านตุงลอย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1–3 จำนวนกว่า 80 คน
Fight Inequality – We the 99 : เสียงประชาชนคู่ขนาน G20
ระหว่างวันที่ 22 – 23 พฤศจิกายน 2025 จะมีการประชุมสุดยอดผู้นำ G20 หรือ G20 Leaders’ Summit จะจัดขึ้นที่เมืองโจฮันเนสเบิร์ก (Johannesburg) ภายใต้ธีมประจำปี “Solidarity, Equality, Sustainability” หรือ “ความเป็นหนึ่งเดียว ความเสมอภาค และความยั่งยืน” ในปีนี้ มัจฉา พรอินทร์ / Matcha Phorn-in จากมูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน (Sangsan Anakot Yawachon Foundation) เป็นหนึ่งในภาคประชาสังคมจากทั่วโลกที่ได้รับเชิญให้เข้าร่วม Fight Inequality Alliance’s Global Assembly และ We the 99 People’s Summit
Beyond Diversity : เสียงเฟมินิสต์กับการขับเคลื่อนสังคมพหุชาติพันธุ์
วันที่ 16 พฤศจิกายน 2568 มะเมียะเส่ง สิริวลัย เจ้าหน้าที่โปรแกรม Feminist Participatory Action Research, มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน ผู้ที่ได้รับเชิญให้เข้าร่วมเสวนา ในหัวข้อ "Beyond Diversity: ถอดรหัสสังคมพหุชาติพันธุ์ – จากความแตกต่างสู่พลังแห่งการเปลี่ยนแปลง" จัดโดย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
Gender and its Intersections: Contemporary Issues and Discourses
Matcha Phorn-in, Founder and Executive Director, Sangsan Anakot Yawachon Foundation, a Graduate Student from the Puey Ungphakorn School of Development Studies, Thammasat University (1st Year, Development Management and Development Practice program), had the opportunity to present my research virtually at the KANITA International Conference on Gender Studies (KICGS 2025).
#WeAre99: Standing Up for Indigenous Rights and Environmental Justice
We — Indigenous women, Indigenous people with diverse SOGIESC, and stateless — We the 99% who face inequalities created by the 1%. Join the Red Line Action, Fight Inequality Alliance’s movement
Empowering Young Indigenous Women and LBQ+ Through Economic Justice Programs
Empowering Young Indigenous Women and LBQ+ Through Economic Justice Programs Sangsan Anakot Yawachon Brings Change from indigenous communities to Chiang Mai’s Craft Events The Sangsan Anakot Yawachon Foundation continues its mission to empower young Indigenous women and LBQ+ youth through creativity, cultural identity, and community-based entrepreneurship, an approach grounded in economic justice.
.jpg)
"ขบวนการเคลื่อนไหวเฟมินิสต์ต่างรุ่นในประเทศไทย" (Convening on Intergeneration Feminist Movement in Thailand)
วันที่ 31 ตุลาคม – 2 พฤศจิกายน พ.ศ. 2568 มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน ภาควิชาสตรีศึกษา คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และมูลนิธิผู้หญิง กฎหมายและการพัฒนาชนบท ร่วมกับสมาคมผู้หญิง กฎหมายและการพัฒนาแห่ง Asia Pacific (APWLD) จัด "ขบวนการเคลื่อนไหวเฟมินิสต์ต่างรุ่นในประเทศไทย" (Convening on Intergeneration Feminist Movement in Thailand) เรื่องราวการรวมตัวครั้งประวัติศาสตร์ของนักเคลื่อนไหวfeminist หลากหลาย generations ที่ขับเคลื่อนเพื่อความเป็นธรรมทางเพศ ทางสังคมและมิติสิทธิมนุษยชนจากทั่วทุกภูมิภาค