สะท้อนกิจกรรม "ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล" โดยมัจฉา พรอินทร์ ผู้ก่อตั้งและผู้อำนวยการมูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน

“โครงการ “ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง” ซึ่งจัดขึ้นต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 มีเป้าหมายในการสร้างพื้นที่ปลอดภัยเพื่อเสริมศักยภาพและพัฒนาเครือข่ายครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง ให้มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัล โดยเชื่อมโยงกับหลักสิทธิมนุษยชน โดยเฉพาะสิทธิเด็ก ความเป็นธรรมทางเพศ และสิทธิของผู้มีความหลากหลายทางเพศ

โครงการนี้มุ่งส่งเสริมให้ครูเป็นพลังสำคัญในการขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงเพื่อส่งเสริมและปกป้องนักเรียนชนเผ่าพื้นเมือง ให้สามารถใช้สื่อและพื้นที่ออนไลน์ได้อย่างมีวิจารณญาณ ปลอดภัย และเท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสื่อและเทคโนโลยีดิจิทัลที่มีบทบาทสำคัญต่อชีวิตและการเรียนรู้ในปัจจุบัน

นอกจากนี้ โครงการยังมุ่งหวังที่จะสร้างกระบวนการมีส่วนร่วมของครู นักเรียน สถานศึกษา และชุมชน ในการพัฒนาและผลักดันเชิงนโยบาย เพื่อเอื้อให้โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมและพื้นที่การเรียนรู้ที่ปลอดภัย เท่าเทียม และเคารพความหลากหลาย อันจะนำไปสู่ระบบการศึกษาที่ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง ทั้งในพื้นที่ทางกายภาพและพื้นที่ออนไลน์”

Matcha Phorn-in,

ผู้ก่อตั้งและผู้อำนวยการ

Sangsan Anakot Yawachon

ความเป็นมา

วันที่ 27-28 พฤษภาคม 2569 ที่ผ่านมา มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน ได้จัดอบรม "ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล" การอบรมในครั้งนี้ มุ่งเน้นการสร้างการมีส่วนร่วม การเสริมศักยภาพ การสร้างเครือข่ายครูผู้นำ และการขับเคลื่อนเชิงนโยบายเพื่อสร้างความเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืนจากฐานรากสู่ระดับโครงสร้าง

ทั้งนี้เนื่องจากในศตวรรษที่ 21 เยาวชนต้องเผชิญกับความท้าทายรอบด้านจากการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสื่อออนไลน์ ซึ่งเข้ามามีบทบาทสำคัญต่อวิถีชีวิตและระบบการศึกษา เด็กและเยาวชน โดยเฉพาะกลุ่มชนเผ่าพื้นเมือง แม้จะสามารถเข้าถึงข้อมูลข่าวสารได้อย่างรวดเร็ว ทว่าในอีกด้านหนึ่ง พวกเขากลับต้องเผชิญความเสี่ยงสูง

ด้วยเหตุนี้ “ครู” จึงเป็นกลไกสำคัญในการเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา (Educational Change Agents) ที่จะช่วยบ่มเพาะให้ผู้เรียนมีทักษะความรู้ เท่าทันสื่อ คิดวิเคราะห์เป็น และสามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างปลอดภัย ควบคู่ไปกับการเคารพหลักสิทธิมนุษยชน ความเป็นธรรมทางเพศ และความหลากหลายทางเพศ

ที่ผ่านมา มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน ได้ขับเคลื่อนการทำงานอย่างต่อเนื่องผ่านโครงการสำคัญ ดังนี้:

สำหรับครู: จัดโครงการ “การประชุมเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม: เสริมพลังครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21” เพื่อพัฒนาศักยภาพครูในเครือข่าย

สำหรับนักเรียน: ดำเนินโครงการส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัล ให้แก่แกนนำนักเรียนชนเผ่าพื้นเมืองมาแล้วกว่า 1,200 คน เพื่อสร้างความเข้าใจในการใช้สื่อออนไลน์อย่างปลอดภัย ป้องกันความรุนแรงในโลกไซเบอร์ และส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์

ก้าวต่อไป มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชนมุ่งสู่การขับเคลื่อนเชิงนโยบายที่สำคัญ 3 ด้าน ได้แก่:

การผลักดันหลักสูตรท้องถิ่น: นำองค์ความรู้ด้านสิทธิทางดิจิทัลและการรู้เท่าทันสื่อ ไปบรรจุหรือบูรณาการเข้ากับหลักสูตรสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและเป็นรูปธรรม

การพัฒนาข้อเสนอเชิงนโยบายคุ้มครองเด็ก (Child Protection Policy): ผลักดันให้มีมาตรการป้องกันความรุนแรงออนไลน์และการคุ้มครองสิทธิเด็กชนเผ่าพื้นเมือง โดยเฉพาะกลุ่มเด็กผู้หญิงและเยาวชนที่มีความหลากหลายทางเพศ (LGBTIQAN+)

การสร้างภาคีเครือข่ายขับเคลื่อนสังคม: ร่วมมือกับนักเรียน ครูเครือข่าย ชุมชน และภาคประชาสังคม เพื่อเรียกร้องให้ภาครัฐสนับสนุนโครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยี ควบคู่ไปกับหลักสูตรการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัล เพื่อลดความเหลื่อมล้ำและสร้างโอกาสในการเข้าถึงองค์ความรู้ให้แก่โรงเรียน โดยพื้นที่ห่างไกลอย่างเป็นธรรม

ชมสารคดีได้ที่ลิ้งค์: https://youtu.be/F-NoOC5TMGc?si=RCrZMDMJ6xafutAK