การอบรมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลสำหรับนักเรียนชนเผ่าพื้นเมือง โรงเรียนขุนยวมวิทยา

เมื่อวันที่ 18 – 19 ธันวาคม 2568 มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน (Sangsan Anakot Yawachon Foundation) ร่วมกับโรงเรียนขุนยวมวิทยา โดยได้รับการสนับสนุนจาก Foundation for a Just Society ได้จัดอบรม “โครงการอบรมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลสำหรับนักเรียนชนเผ่าพื้นเมือง” ให้แก่นักเรียนที่พักอาศัยอยู่ในหอพักนอนของโรงเรียน รวมทั้งสิ้นจำนวน 150 คน

การดำเนินกิจกรรมแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่

1. นักเรียนหอพักนอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นปีที่ 1 – 3 เข้ารับการอบรมเมื่อวันที่ 18 ธันวาคม 2568 จำนวนเกือบ 100 คน

2. นักเรียนหอพักนอนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ชั้นปีที่ 4 – 6 เข้ารับการอบรมเมื่อวันที่ 19 ธันวาคม 2568 จำนวนประมาณ 50 คน

ผลจากการดำเนินกิจกรรม:

พบว่านักเรียนที่เข้าร่วมอบรมมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านการรู้เท่าทันสื่อเพิ่มมากขึ้น สามารถใช้สื่อดิจิทัลได้อย่างมีวิจารณญาณ ตระหนักถึงสิทธิทางดิจิทัล และสามารถปกป้องตนเองจากภัยคุกคามในโลกออนไลน์ได้ดียิ่งขึ้น

นอกจากนี้ นักเรียนยังมีภูมิคุ้มกันทางดิจิทัล ซึ่งช่วยลดความเสี่ยงจากการถูกหลอกลวงและการใช้สื่อในทางที่ไม่เหมาะสม อันเป็นการส่งเสริมความปลอดภัยในการบริโภคสื่อ และเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาสิทธิทางดิจิทัลสำหรับเด็กนักเรียนชนเผ่าพื้นเมืองที่พักอาศัยอยู่ในโรงเรียน

On 18–19 December 2025, the Creative Future for Youth Foundation, in collaboration with Khun Yuam Wittaya School and with support from the Foundation for a Just Society, organized a training program entitled “Media Literacy and Digital Rights Training Program for Indigenous Students.” The program was conducted for students residing in the school dormitories, with a total of 150 participants.

The activities were divided into two groups as follows:

1. Dormitory students at the lower secondary level (Grades 7–9) attended the training on 18 December 2025, with approximately 100 participants.

2. Dormitory students at the upper secondary level (Grades 10–12) attended the training on 19 December 2025, with approximately 50 participants.

The outcomes of the program showed that participating students gained increased knowledge, understanding, and skills in media literacy. They are now able to use digital media more critically, are more aware of their digital rights, and can better protect themselves from online threats.

In addition, students developed digital resilience, which helps reduce the risk of online fraud and inappropriate media use.

This contributes to safer media consumption and serves as an important foundation for promoting and strengthening digital rights among indigenous students residing at the school.