สะท้อนกิจกรรม ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล" โดยครูสมศรี หล้าบุดดา โรงเรียนเชียงใหม่มัธยม จังหวัดเชียงใหม่

"กระบวนการเรียนรู้ในครั้งนี้ คือการสร้างพื้นที่เพื่อเสริมพลังและร่วมกันบ่มเพาะอุดมการณ์ในการเปลี่ยนแปลงสังคม โดยเริ่มจากการวางฐานคิดเรื่องสิทธิมนุษยชน ความเท่าเทียม ความหลากหลายทางเพศ ตลอดจนการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลให้แก่ครู ซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นที่สุดในการปกป้องคุ้มครองนักเรียน ก่อนที่จะนำไปพัฒนาเป็นหลักสูตรและเนื้อหาการสอน เพื่อแก้ไขปัญหาที่รากเหง้า พร้อมทั้งสร้างความเข้าใจร่วมกันทั้งนักเรียน ครู และผู้บริหารโรงเรียน"

สมศรี หล้าบุดดา /Somsri Labudda

ครู

โรงเรียนเชียงใหม่มัธยม

ความเป็นมา

วันที่ 27-28 พฤษภาคม 2569 ที่ผ่านมา มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน ได้จัดอบรม "ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล" การอบรมในครั้งนี้ มุ่งเน้นการสร้างการมีส่วนร่วม การเสริมศักยภาพ การสร้างเครือข่ายครูผู้นำ และการขับเคลื่อนเชิงนโยบายเพื่อสร้างความเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืนจากฐานรากสู่ระดับโครงสร้าง

ทั้งนี้เนื่องจากในศตวรรษที่ 21 เยาวชนต้องเผชิญกับความท้าทายรอบด้านจากการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสื่อออนไลน์ ซึ่งเข้ามามีบทบาทสำคัญต่อวิถีชีวิตและระบบการศึกษา เด็กและเยาวชน โดยเฉพาะกลุ่มชนเผ่าพื้นเมือง แม้จะสามารถเข้าถึงข้อมูลข่าวสารได้อย่างรวดเร็ว ทว่าในอีกด้าน

หนึ่ง พวกเขากลับต้องเผชิญความเสี่ยงสูง

ด้วยเหตุนี้ “ครู” จึงเป็นกลไกสำคัญในการเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา ที่จะช่วยบ่มเพาะให้ผู้เรียนมีทักษะความรู้ เท่าทันสื่อ คิดวิเคราะห์เป็น และสามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างปลอดภัย ควบคู่ไปกับการเคารพหลักสิทธิมนุษยชน ความเป็นธรรมทางเพศ และความหลากหลายทางเพศ

ผ่านมา มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน ได้ขับเคลื่อนการทำงานอย่างต่อเนื่องผ่านโครงการ “การประชุมเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม: เสริมพลังครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21” เพื่อพัฒนาศักยภาพครูในเครือข่าย ต่อเนื่องเข้าสู่ปีที่ 2

ในส่วนของนักเรียนชนเผ่าพื้นเมือง มูลนิธิฯดำเนินโครงการส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัล ให้แก่นักเรียนชนเผ่าพื้นเมืองมาแล้วหลายพันคน ตลอดระยะเวลา 5 ปีที่ผ่านมา

ชมสารคดีได้ที่ลิ้งค์: https://youtu.be/F-NoOC5TMGc?si=RCrZMDMJ6xafutAK

#มูลนิธิสร้าสรรค์อนาคตเยาวชน #sangsananakotyawachon #medialiteracy #digitalrights