SANGSAN TALK Special Ep: “ใครไม่ไพร์ด... เราไพร์ด” หรือ “We Are Pride” PART 3: ต่อเนื่องจาก Part 2 - ไพร์ด ขบวนการเคลื่อนไหว LGBTIQAN+ แบบ Intersectionality เรียนรู้ สิทธิLGBTIQAN+ แบบ Intersectionality หรือ อำนาจทับซ้อน เรามาเรียนรู้กันต่อเรื่องอัตลักษณ์และสิทธิ LGBTIQAN+ แบบเชื่อมโยงกับมิติต่างๆ เช่น - สิทธิเด็กและเยาวชน - การรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิตอล - พื้นที่การศึกษา ที่ต้องเป็นพื้นที่ปลอดภัยของเด็กและเยาวชน โดยเฉพาะที่มีความหลากหลายทางเพศ - ความสำคัญของการมีส่วนร่วมของเด็ก และ best interest of the child - สิทธิมนุษชนของบุคคลหลากหลายทางเพศในพื้นที่การกีฬา - “Bodily autonomy- อธิปไตยเหนือร่างกาย” - Collective Care and Wellness ฯลฯ - กิจกรรมตัวอย่าง The Village Trail - ที่ให้ความสำคัญกับ Bodily Autonomy, สิทธิ LGBTIQAN+ สิทธิชนเผ่าพื้นเมือง สิทธิเด็ก ในพื้นที่กีฬา และรณรงค์สิทธิที่ดินทรัพยากร ฯลฯ ต่อด้วยการแบ่งปันความฝันของมะเมียะเส่ง / Way Forward 🎬 คลิกรับชมคลิปฉบับเต็มได้ที่นี่: https://youtu.be/IbJasJOz2QI?si=Z1mDZ5Lios68ePit #SANGSANTALK #PrideMonth #สิทธิเด็ก #พื้นที่ปลอดภัย #อธิปไตยเหนือร่างกาย #LGBTIQAN #สิทธิมนุษยชน
เดินทางกันต่อกับ SANGSAN TALK Special Ep!! “ใครไม่ไพร์ด... เราไพร์ด!“ หรือ ” We Are Pride” PART 2: ไพร์ด คือการต่อสู้พัฒนาสิทธิ LGBTIQAN+ และคือ ขบวนการเคลื่อนไหวที่เป็น Intersectionality เรียนรู้สิทธิLGBTIQAN+ แบบ Intersectionality หรือ อำนาจทับซ้อน ทั้งมิติอัตลักษณ์ ตัวตน และสิทธิ LGBTIQAN+ แบบเชื่อมโยงกับมิติต่างๆ เช่น - สิทธิชนเผ่าพื้นเมือง - สิทธิที่ดินและการเข้าถึงทรัพยากรธรรมชาติ - ความเป็นธรรมทางสิ่งแวดล้อมและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ - ความเป็นธรรมทางเศรษฐกิจ - สิทธิเด็ก - มิติการศึกษา - สถาบันครอบครัว ฯลฯ 🎬 คลิกรับชมและร่วมขับเคลื่อนไปด้วยกันในคลิปฉบับเต็ม: https://youtu.be/IbJasJOz2QI?si=Z1mDZ5Lios68ePit #SANGSANTALK #PrideMonth #Intersectionality #มิติทับซ้อน #LGBTIQAN #ความเหลื่อมล้ำ #สิทธิมนุษยชน
สิ้นสุดการรอคอยกับ SANGSAN TALK Special Ep!! “ใครไม่ไพร์ด... เราไพร์ด!” 🌈✨ หรือ “We are Pride” PART 1: การนิยามอัตลักษณ์ ตัวตนและความเป็นมาของ Pride Month มาความรู้จักกับพวกเราทั้งสามคน ทั้งนิยามอัตลักษณ์/ตัวตน งานและการต่อสู้ที่พวกเราทำอยู่ รวมถึงความภาคภูมิใจในฐานะบุคคลที่มีความหลากหลายทางเพศ ต่อด้วยประวัติศาสตร์และความเป็นมาของขบวนการเคลื่อนไหวไพร์ด ที่หากจะให้มีความ critical มากขึ้นก็คงต้องพูดถึงปรากฎการณ์ “การฟอกสีรุ้ง หรือ Rainbow Washing” เราหวังว่าบทสนทนาเหล่านี้ จะสร้างการเรียนรู้และสร้างความเข้าใจ ตลอดจนการยอมรับบุคคลที่มีความหลากหลายทางเพศอย่างไม่มีเงื่อนไข….เพราะการเป็น LGBTIQAN+ ก็เพียงพอแล้วที่จะได้รับการเคารพสิทธิมนุษยชน ศักดิ์ศรีและคุณค่าความเป็นมนุษย์ที่เท่าเทียม 🎬 รับชมคลิปฉบับเต็มได้ที่นี่: https://youtu.be/IbJasJOz2QI?si=Z1mDZ5Lios68ePit #SANGSANTALK #PrideMonth #LGBTIQAN #ความหลากหลายทางเพศ #สิทธิมนุษยชน
โปรดรอรับฟัง! ”Sangsan talk“ podcast ตอนพิเศษ ในเดือน Pride Month ตอน “ใครไม่ไพร์ด เราไพร์ด” ชวนพูดคุยเรื่องการต่อสู้เพื่อสร้างการเรียนรู้ ความเข้าใจ และการยอมรับในสิทธิของบุคคลที่มีความหลากหลายทางเพศ (LGBTIQAN+) โดยไม่มีต้องมีเงื่อนไขว่า เป็น LGBTIQAN+ แล้ว ต้องเป็นคนดี …ต้องเป็นคนเก่ง …ต้องเป็นเลิศกว่าใคร …ต้องมีความสุขตลอดเวลา ….ต้องสร้างเสียงหัวเราะให้ผู้อื่น …ต้องสร้างแรงบันดาลใจ …ต้องเสียสละ …ต้องมีทรัพย์สินเงินทอง …ต้องพิสูจน์ตัวเอง ฯลฯ เพราะการเป็น LGBTIQAN+ เพียงอย่างเดียว ก็เพียงพอแล้วที่จะได้รับการยอมรับและเคารพในสิทธิ อัตลักษณ์ และศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ 🌈 “Being LGBTIQAN+ should never come with conditions. Simply being who we are is enough. We deserve recognition, respect for our rights, affirmation of our identities, and dignity as human beings” #sangsananakotyawachon #มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน #ใครไม่ไพร์ดเราไพร์ด #pridemonth #LGBTIQ+rigths
Reflections on Women Empowerment: The Matters of Ages and Intersectionality I was honored to invited to shared my work and experiences with students from San Diego State University (SDSU) and Thammasat University on the important topic of women empowerment through the lenses of ages and intersectionality. Together, we explored who diverse women are, why age and intersectionality matter, and how we can create empowerment initiatives that are inclusive of diverse experiences and identities. Through human rights, intersectionality, gender and SOGIESC analysis, and discussions on inequality, we reflected on how to advance women’s rights for all. What I will remember most, however, is not only what we have learned and shared, and what I received in return. The students’ thoughtful questions, engagement, and heartfelt reflections touched me deeply. Reading their messages afterward reminded me why this work matters. Their words of encouragement, hope, and commitment to social justice were truly inspiring. My sincere thanks to Thammasat University especially AJ Rung Rungnapa, and Prof.Amenda of San Diego State University, and all participating students for shared your perspectives, and entrusted me with your reflections. Your passion, empathy, and determination give me great hope for the future. I am grateful to have learned with you and from you. #WomenEmpowerment #Intersectionality #HumanRights #GenderEquality #sangsananakotyawachon SOGIESC LeaveNoOneBehind SDSU ThammasatUniversity
โปรดรับชมสารคดีสั้น "ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล" สารคดีนี้ จัดทำขึ้นเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการรณรงค์และส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัล โดยมุ่งเน้นการสร้างการมีส่วนร่วม การเสริมศักยภาพ การสร้างเครือข่ายครูผู้นำ และการขับเคลื่อนเชิงนโยบายเพื่อสร้างความเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืนจากฐานรากสู่ระดับโครงสร้าง ทั้งนี้เนื่องจากในศตวรรษที่ 21 เยาวชนต้องเผชิญกับความท้าทายรอบด้านจากการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสื่อออนไลน์ ซึ่งเข้ามามีบทบาทสำคัญต่อวิถีชีวิตและระบบการศึกษา เด็กและเยาวชน โดยเฉพาะกลุ่มชนเผ่าพื้นเมือง แม้จะสามารถเข้าถึงข้อมูลข่าวสารได้อย่างรวดเร็ว ทว่าในอีกด้านหนึ่ง พวกเขากลับต้องเผชิญความเสี่ยงสูง ด้วยเหตุนี้ “ครู” จึงเป็นกลไกสำคัญในการเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา (Educational Change Agents) ที่จะช่วยบ่มเพาะให้ผู้เรียนมีทักษะความรู้ เท่าทันสื่อ คิดวิเคราะห์เป็น และสามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างปลอดภัย ควบคู่ไปกับการเคารพหลักสิทธิมนุษยชน ความเป็นธรรมทางเพศ และความหลากหลายทางเพศ ที่ผ่านมา มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน ได้ขับเคลื่อนการทำงานอย่างต่อเนื่องผ่านโครงการสำคัญ ดังนี้: สำหรับครู: จัดโครงการ “การประชุมเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม: เสริมพลังครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21” เพื่อพัฒนาศักยภาพครูในเครือข่าย สำหรับนักเรียน: ดำเนินโครงการส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัล ให้แก่แกนนำนักเรียนชนเผ่าพื้นเมืองมาแล้วกว่า 1,200 คน เพื่อสร้างความเข้าใจในการใช้สื่อออนไลน์อย่างปลอดภัย ป้องกันความรุนแรงในโลกไซเบอร์ และส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ ก้าวต่อไป มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชนมุ่งสู่การขับเคลื่อนเชิงนโยบายที่สำคัญ 3 ด้าน ได้แก่: การผลักดันหลักสูตรท้องถิ่น: นำองค์ความรู้ด้านสิทธิทางดิจิทัลและการรู้เท่าทันสื่อ ไปบรรจุหรือบูรณาการเข้ากับหลักสูตรสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและเป็นรูปธรรม การพัฒนาข้อเสนอเชิงนโยบายคุ้มครองเด็ก (Child Protection Policy): ผลักดันให้มีมาตรการป้องกันความรุนแรงออนไลน์และการคุ้มครองสิทธิเด็กชนเผ่าพื้นเมือง โดยเฉพาะกลุ่มเด็กผู้หญิงและเยาวชนที่มีความหลากหลายทางเพศ (LGBTIQAN+) การสร้างภาคีเครือข่ายขับเคลื่อนสังคม: ร่วมมือกับนักเรียน ครูเครือข่าย ชุมชน และภาคประชาสังคม เพื่อเรียกร้องให้ภาครัฐสนับสนุนโครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยี ควบคู่ไปกับหลักสูตรการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัล เพื่อลดความเหลื่อมล้ำและสร้างโอกาสในการเข้าถึงองค์ความรู้ให้แก่โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลอย่างเท่าเทียม
Recap moments: Spending a day with indigenous women and LBQT+ on a mission to test and protect Our Salween River! 💧🏞 #sangsananakotyawachon #มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน #indigenous #EnvironmentalJustice